Pemerintah memiliki misi di bidang pendidikan dalam mencapai Indonesia Emas 2045. Misi itu tercantum dalam Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) 2025-2045. Salah satu sasaran utama dari misi untuk 2045 adalah meningkatkan daya saing sumber daya manusia. Hal ini dilakukan dengan transformasi sosial untuk pendidikan yang berkualitas dan merata. Indikator untuk mencapai pendidikan yang berkualitas […]
Pemerintah Indonesia, melalui Kementerian PPN/Bappenas telah rampung menyelesaikan Rancangan Akhir Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) 2025-2045. RPJPN ini disusun demi visi Indonesia Emas 2045. Sejatinya, Indonesia Emas 2045 adalah konsep yang menggambarkan Indonesia sebagai negara maju, mandiri, dan berdaulat pada tahun 2045, saat negara ini merayakan 100 tahun kemerdekaannya. RPJPN merupakan panduan utama dalam […]
Ratusan program beasiswa, baik yang dikelola pemerintah/pemda maupun swasta (perusahaan, lembaga filantropi, dan lain-lain) dinilai belum berkontribusi optimal dalam meningkatkan Angka Partisipasi Murni (APM) anak-anak Indonesia di semua jenjang pendidikan dan mencegah mereka putus sekolah. Pemberian beasiswa perlu memperhatikan masa kritis siswa saat putus sekolah, serta memperbaiki proses pendataan, seleksi dan mekanisme pemyalurannya. Hal ini mengemuka […]
Salah satu faktor penyebab putus sekolah bagi usia anak-anak dan remaja adalah faktor kemiskinan. Peneliti Asa Dewantara Nyimas Gandasari mengatakan, sebanyak 55 persen anak usia 7-12 tahun dipedesaan tak melanjutkan pendidikannya. “Anak jenjang SD usia 7-12 tahun sebesar 55 persen di wilayah pedesaan tidak melanjutkan pendidikannya. Pelajar tingkat SMP juga demikian, 20 dari 100 anak […]
Persyaratan yang rumit dan proses seleksi beasiswa pemerintah yang cukup lama juga membuat anak-anak miskin enggan mengakses. Para peneliti di Asa Dewantara memandang, ratusan program beasiswa, menunjukan adanya beberapa faktor ketidaktepatan sasaran. Sebagai contoh, pada program beasiswa PIP (Program Indonesia Pintar) yang didedikasikan untuk anak kelompok miskin, telah diakses juga oleh kelompok menengah hingga kaya. […]