Tahun 2022 Indonesia kembali berpartisipasi dalam The Programme for International Student Assessment (PISA) untuk kedelapan kalinya sejak keikutsertaannya pada tahun 2000 lalu. PISA merupakan asesmen global yang dilakukan Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) yang dapat mengevaluasi sistem pendidikan di seluruh negara. PISA mengukur pengetahuan dan keterampilan siswa berusia 15 tahun dalam bidang membaca, […]
Sasaran atau target pembangunan bidang pendidikan pada RPJPN (Rancangan Pembangunan Jangka Panjang Nasional) 2025-2045 didesak untuk ditinjau ulang dan direvisi karena dinilai kurang tepat dan tidak mendukung pencapaian misi yang tercantum di RPJPN tersebut. Revisi tersebut urgen untuk dilakukan karena RPJPN 2025 – 2045 akan segera disahkan menjadi Undang-undang dan diharapkan jadi rujukan dalam pengembangan […]
Ratusan program beasiswa, baik yang dikelola pemerintah/pemda maupun swasta (perusahaan, lembaga filantropi, dll) dinilai belum berkontribusi optimal dalam meningkatkan Angka Partisipasi Murni (APM) anak-anak Indonesia di semua jenjang pendidikan dan mencegah mereka putus sekolah. Pemberian beasiswa perlu memperhatikan masa kritis siswa saat putus sekolah, serta memperbaiki proses pendataan, seleksi dan mekanisme pemyalurannya. Hal ini mengemuka […]
Ratusan program beasiswa, baik yang dikelola pemerintah/pemda maupun swasta (perusahaan, lembaga filantropi, dan lain-lain) dinilai belum berkontribusi optimal dalam meningkatkan Angka Partisipasi Murni (APM) anak-anak Indonesia di semua jenjang pendidikan dan mencegah mereka putus sekolah. Pemberian beasiswa perlu memperhatikan masa kritis siswa saat putus sekolah, serta memperbaiki proses pendataan, seleksi dan mekanisme pemyalurannya. Hal ini mengemuka […]
Salah satu faktor penyebab putus sekolah bagi usia anak-anak dan remaja adalah faktor kemiskinan. Peneliti Asa Dewantara Nyimas Gandasari mengatakan, sebanyak 55 persen anak usia 7-12 tahun dipedesaan tak melanjutkan pendidikannya. “Anak jenjang SD usia 7-12 tahun sebesar 55 persen di wilayah pedesaan tidak melanjutkan pendidikannya. Pelajar tingkat SMP juga demikian, 20 dari 100 anak […]
Persyaratan yang rumit dan proses seleksi beasiswa pemerintah yang cukup lama juga membuat anak-anak miskin enggan mengakses. Para peneliti di Asa Dewantara memandang, ratusan program beasiswa, menunjukan adanya beberapa faktor ketidaktepatan sasaran. Sebagai contoh, pada program beasiswa PIP (Program Indonesia Pintar) yang didedikasikan untuk anak kelompok miskin, telah diakses juga oleh kelompok menengah hingga kaya. […]
Akses beasiswa, baik dari pemerintah maupun lembaga non-pemerintah, hingga saat ini masih dianggap kurang terbuka dan acap kali tidak tepat sasaran. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Asa Dewantara, lembaga riset independen yang bergerak di bidang pendidikan untuk kelompok ekonomi kurang mampu, masih ada ketimpangan dari segi kuantitas dalam angka partisipasi murni per jenjang pendidikan. Dari […]
Akses terhadap pendidikan berkualitas, mulai dari jenjang pendidikan usia dini sampai usia sekolah, masih menjadi persoalan yang “persisten” di Indonesia. Hasil Kajian Asa Dewantara menunjukkan masih banyak anak-anak Indonesia, khususnya yang tinggal di pedesaan dan wilayah luar pulau jawa, yang belum mendapatkan hak dasar tersebut karena kesenjangan atau ketidakmerataan akses pendidikan. “Masalah ini perlu diatasi […]
Ketimpangan akses pendidikan di Indonesia diperburuk oleh korupsi dalam berbagai modus. Ketimpangan itu terjadi mulai dari pendidikan anak usia dini hingga perguruan tinggi. Akses pendidikan di Indonesia belum merata. Imbasnya, anak dari keluarga miskin lebih berisiko untuk tidak terdidik. Ketimpangan ini diperburuk oleh korupsi di sektor pendidikan dalam berbagai modus, seperti penggelembungan harga pengadaan barang […]