Untuk mengimbangi kecerdasan buatan, kita perlu pendidikan integral yang mencakup semua daya luhur manusia. Suatu kali saya ditelepon Suharso Monoarfa, Menteri Perencanaan Pembangunan Nasional. Ia meminta saya berbicara di depan pimpinan dan peneliti Badan Perencanaan Pembangunan Nasional tentang “Pendidikan di Indonesia Menjelang Indonesia Emas 2045”. Saya mengusulkan tema pendidikan integral. Paradigma baru ini kita perlukan, […]
Peringatan Hari Guru Nasional pada 25 November dilakukan untuk menghargai guru yang begitu berat beban dan tanggung jawabnya demi memperjuangkan nasib bangsa Indonesia hari ini dan masa depan melalui pendidikan. Singkatnya, pendidikan dan guru tidak akan bisa dipisahkan sampai kapan pun. Oleh karena itu, apresiasi atas semua kerja keras guru juga terus dilakukan. Dalam rangkaian peringatan Hari […]
INDONESIA menuangkan tujuan besar negara dalam Visi Indonesia Emas 2045, yaitu “Mewujudkan Indonesia sebagai Negara Nusantara Berdaulat, Maju, dan Berkelanjutan”. Salah satu visi dalam Indonesia Emas 2045 adalah meningkatkan daya saing sumber daya manusia. Berbicara terkait sumber daya manusia, salah satu aspek penting yang menentukan kualitas sumber daya manusia adalah pendidikan. Pendidikan merupakan suatu investasi […]
Pemerintah memiliki misi di bidang pendidikan dalam mencapai Indonesia Emas 2045. Misi itu tercantum dalam Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) 2025-2045. Salah satu sasaran utama dari misi untuk 2045 adalah meningkatkan daya saing sumber daya manusia. Hal ini dilakukan dengan transformasi sosial untuk pendidikan yang berkualitas dan merata. Indikator untuk mencapai pendidikan yang berkualitas […]
Praktik pendidikan Indonesia saat ini dinilai semakin menjauh dari pandangan filosofis Ki Hajar Dewantara yang menempatkan siswa sebagai subyek yang selaras dengan dunianya. Sistem pendidikan saat ini dinilai belum berbudaya karena tidak menempatkan budaya sebagai marwahnya, tetapi mengedepankan nilai ekonomi semata. Maka, muncullah beberapa sekolah alternatif sebagai jawaban, tetapi skalanya tidak terlalu besar. Pemerintah didorong […]
Sasaran atau target pembangunan bidang pendidikan pada RPJPN (Rancangan Pembangunan Jangka Panjang Nasional) 2025-2045 didesak untuk ditinjau ulang dan direvisi karena dinilai kurang tepat dan tidak mendukung pencapaian misi yang tercantum di RPJPN tersebut. Revisi tersebut urgen untuk dilakukan karena RPJPN 2025 – 2045 akan segera disahkan menjadi Undang-undang dan diharapkan jadi rujukan dalam pengembangan […]
Pakar asal Finlandia sekaligus guru besar Pendidikan Luar Biasa di Universitas Helsinki Finland, Prof Joseph Calvin Gagnon PhD ungkap tantangan negaranya dalam dunia pendidikan. Terutama masalah dalam perilaku pendidikan inklusi. Hal itu disampaikannya dalam acara International Conference on Education Innovation (ICEI) ke-7 dengan tema “Elevating Education and Teaching Systems to Empower the Excellent Civilization” di […]
Mendikbudristek Nadiem Makarim tak lagi mewajibkan mahasiswa S1 mengerjakan skripsi sebagai syarat kelulusan. Namun, kata Nadiem, jangan senang dulu. “Kemendikbudristek sudah tidak mengadakan kewajiban skripsi. Tapi saya mau mengklarifikasi, jangan keburu senang dulu bagi semuanya, karena kebijakannya adalah keputusan itu dilempar ke perguruan tinggi, seperti di semua negara lain,” kata Nadiem saat rapat kerja dengan […]
Pemerintah Indonesia, melalui Kementerian PPN/Bappenas telah rampung menyelesaikan Rancangan Akhir Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) 2025-2045. RPJPN ini disusun demi visi Indonesia Emas 2045. Sejatinya, Indonesia Emas 2045 adalah konsep yang menggambarkan Indonesia sebagai negara maju, mandiri, dan berdaulat pada tahun 2045, saat negara ini merayakan 100 tahun kemerdekaannya. RPJPN merupakan panduan utama dalam […]
Gerakan Transisi PAUD ke SD yang Menyenangkan diluncurkan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, Nadiem Anwar Makarim, pada Merdeka Belajar episode 24. Melalui gerakan nasional ini, pemerintah berupaya meluruskan miskonsepsi pembelajaran baca-tulis-hitung (calistung) di PAUD dan SD kelas awal selama ini. Larangan menjadikan hasil tes calistung sebagai dasar penerimaan peserta didik baru (PPDB) kelas 1 […]