Cegah Putus Sekolah, Beasiswa Harus Perhatikan Masa Kritis Siswa
Ratusan program beasiswa, baik yang dikelola pemerintah/pemda maupun swasta (perusahaan, lembaga filantropi, dll) dinilai belum berkontribusi optimal dalam meningkatkan Angka Partisipasi Murni (APM) anak-anak Indonesia di semua jenjang pendidikan dan mencegah mereka putus sekolah. Pemberian beasiswa perlu memperhatikan masa kritis siswa saat putus sekolah, serta memperbaiki proses pendataan, seleksi dan mekanisme pemyalurannya. Hal ini mengemuka […]
Asa Dewantara Ungkap Faktor Ketidaktepatan Sasaran Beasiswa
Persyaratan yang rumit dan proses seleksi beasiswa pemerintah yang cukup lama juga membuat anak-anak miskin enggan mengakses. Para peneliti di Asa Dewantara memandang, ratusan program beasiswa, menunjukan adanya beberapa faktor ketidaktepatan sasaran. Sebagai contoh, pada program beasiswa PIP (Program Indonesia Pintar) yang didedikasikan untuk anak kelompok miskin, telah diakses juga oleh kelompok menengah hingga kaya. […]
Meninjau Kualitas Pendidikan Menuju Indonesia Emas 2045
INDONESIA menuangkan tujuan besar negara dalam Visi Indonesia Emas 2045, yaitu “Mewujudkan Indonesia sebagai Negara Nusantara Berdaulat, Maju, dan Berkelanjutan”. Salah satu visi dalam Indonesia Emas 2045 adalah meningkatkan daya saing sumber daya manusia. Berbicara terkait sumber daya manusia, salah satu aspek penting yang menentukan kualitas sumber daya manusia adalah pendidikan. Pendidikan merupakan suatu investasi […]
Target Pendidikan Indonesia Emas 2045, Pemerintah Bisa Apa?
Pemerintah memiliki misi di bidang pendidikan dalam mencapai Indonesia Emas 2045. Misi itu tercantum dalam Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) 2025-2045. Salah satu sasaran utama dari misi untuk 2045 adalah meningkatkan daya saing sumber daya manusia. Hal ini dilakukan dengan transformasi sosial untuk pendidikan yang berkualitas dan merata. Indikator untuk mencapai pendidikan yang berkualitas […]
Sistem Pendidikan Indonesia Dinilai Belum Berbudaya
Praktik pendidikan Indonesia saat ini dinilai semakin menjauh dari pandangan filosofis Ki Hajar Dewantara yang menempatkan siswa sebagai subyek yang selaras dengan dunianya. Sistem pendidikan saat ini dinilai belum berbudaya karena tidak menempatkan budaya sebagai marwahnya, tetapi mengedepankan nilai ekonomi semata. Maka, muncullah beberapa sekolah alternatif sebagai jawaban, tetapi skalanya tidak terlalu besar. Pemerintah didorong […]
Sasaran Bidang Pendidikan di RPJPN 2025–2045 Didesak untuk Direvisi
Sasaran atau target pembangunan bidang pendidikan pada RPJPN (Rancangan Pembangunan Jangka Panjang Nasional) 2025-2045 didesak untuk ditinjau ulang dan direvisi karena dinilai kurang tepat dan tidak mendukung pencapaian misi yang tercantum di RPJPN tersebut. Revisi tersebut urgen untuk dilakukan karena RPJPN 2025 – 2045 akan segera disahkan menjadi Undang-undang dan diharapkan jadi rujukan dalam pengembangan […]
Bagaimana Kondisi Pendidikan Indonesia Saat Ini?
Salah satu indikator untuk mengukur kemajuan suatu negara dapat dilihat melalui kualitas pendidikan formalnya. Hal ini karena pendidikan dapat mencerminkan tingkah laku, sikap, dan sifat masyarakatnya melalui penerapan ilmu pada kehidupan sehari-hari. Hal inilah yang diamini oleh Dian Sastrowardoyo dan Marchella FP. Dalam siniar Beginu episode “Upaya Perubahan Melalui Pendidikan” dengan tautan s.id/BeginuPendidikan, keduanya menganggap […]
KPAI: Dunia Pendidikan Indonesia Darurat Kekerasan
Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) mencatat sejak Januari hingga Agustus 2023 terdapat 2.355 kasus pelanggaran pada perlindungan anak. Jumlah tersebut disebut belum menggambarkan keseluruhan kasus yang terjadi karena tidak semua teradukan ke KPAI. “Data pelanggaran terhadap perlindungan anak yang masuk KPAI hingga Agustus 2023 mencapai 2.355 kasus,” ujar Komisioner KPAI Klaster Pendidikan, Aris Adi Leksono, […]
